Главная

Категории новостей:

Обучение
Наука
Разное
Интервью

Из галереи...

Новые комментарии...

RSS
Союз малых городов Российской Федерации
Санкт-Петербургский центр междисциплинарной нейрон
Народный художественный университет субъектам Российской Федерации.
Новости - Информация
09.03.2011 г.

Информация для органов государственной и муниципальной власти всех уровней о возможностях университета для жителей регионов.

С 20 января 2011 г. началась реализация программы «Российская культурная навигация» в субъектах Российской Федерации. Более подробно о программе можно прочитать на сайте журнала «Личность и Культура»

Программа реализуется в соответствии с заключением Экспертного Управления Президента РФ: «Разделаем Ваше стремление к поиску и внедрению новых инструментов планирования и осуществление основных направлений государственной политики, особенно, через содержательное взаимопроникновение экономики, образования, социальной практики и культуры.

Информация о том, как возможности программы могут быть использованы для системного развития регионов, направляется Губернаторам и Главам Администраций.
Для различных подразделений Администрации субъектов РФ прилагаются специальные сообщения.
Муниципальные власти всех уровней могут использовать эти возможности в целях экономического развития, повышения качества образования, молодежной и социальной политики в своих районах.

Народный художественный университет – один из участников этой программы. Его главная  задача – реализовать возможности изобразительного искусства в целях стабильного системного прогресса страны.  
В рамках программы деятельность Университета осуществляется по следующим направлениям:

■ эстетическое развитие детей и молодежи в дошкольных учреждениях, в системе общего, среднего и высшего профессионального образования,
■ социальная адаптации детей-сирот и инвалидов, а также организация творческого досуга престарелых граждан,
■ сделать доступным занятие изобразительным искусством для любого гражданина страны не зависимо от места жительства, возраста и рода занятий.
■ Специальное направление – развитие образного мышления человека в целях повышения эффективности интеллекта и его инновационных возможностей, в частности в сфере экономики и управления.

Эти направления отвечают задачам, которые сформулировал Президент РФ Д.А. Медведев в своих Посланиях Совету Федерации РФ.  
Послание Президента РФ Совету Федерации РФ 2009:

■ «Очевидно, что реализация наших стратегических планов невозможна без полноценных перемен в обществе».
■ «Измениться должны мы сами».
■ «Для достижения этих целей начинать надо с самого начала – с воспитания новой личности уже в школе».
■ «…сегодняшним поколениям российского народа, сказать своё слово», чтобы сформировать « устремлённую в будущее молодую нацию.

Послание Президента РФ Совету Федерации РФ 2010:

■ «В течение 2011 года для каждой школы надо создать проект школы будущего – видение того, как может развиваться школа. Разработка таких проектов – это, конечно, дело прежде всего учителей, нынешних и бывших учеников, родителей. Но я считаю, что региональные власти могли бы разработать механизм их реализации, привлекая в необходимых случаях бизнес».
■ «Воспитание детей – это задача не только системы образования, но и отечественной культуры, общества в целом».
■ «Забота о будущих поколениях – это самые надёжные, умные и благородные инвестиции».
■ «У нас практически отсутствует инфраструктура для жизни инвалидов и людей с тяжёлыми заболеваниями».

Как региональные органы власти могут решать эти задачи с помощью Народного художественного университета, мы расскажем в Заключение.

Напомним, что Народный художественный университет является базовой площадкой проекта «Всеобщая изобразительная грамотность в России», который направлен на формирование высоких конкурентных преимуществ российского государства в мире.
Изобразительное искусство развивает образное мышление человека, которое обладает квантовым, нелинейным характером с высокой продуктивностью.
Изобразительное искусство - наиболее доступное средство формирования чувства гармонии, которое регулирует выбор решений в повседневной жизни и в профессиональной деятельности. Именно чувством гармонии оперирует, например, «детектор ошибок» в мозге человека, который был открыт в Институте мозга человека под руководством Н.П. Бехтеревой. Этот «детектор ошибок» путем возбуждения сигнализирует человеку о неточности или неверности его суждений и решений.
Изобразительное искусство – наиболее древняя форма мыслительной деятельности человека. В этой области деятельности интеллекта собран беспрецедентный, наиболее полный и богатый опыт жизни, что позволяет современному человеку смотреть на многие стороны жизни с позиций этого опыта. В 25 лет человек может уже стать мудрецом, осваивая этот опыт.
Имеются также и другие крупные возможности изобразительного искусства.
Подробнее об этом можно узнать в статье «О необходимости всеобщей изобразительной грамотности в России», см. раздел сайта «Публикации», «Научно-методические».  

В общем можно сказать, что занятия изобразительным искусством совершенно меняют жизнь человека, наполняя ее своими лучшими качествами,  а вместе с этим меняется к лучшему, точнее  - к несравненно лучшему, и жизнь общества.   

И хотя в соответствующих разделах сайта уже сообщалось об учебных программах Университета, дадим их краткую характеристику и здесь:

1. Академический рисунок и живопись.
Рисунок и живопись оказывают фундаментальное влияние на сознание человека. Они позволяют видеть весь огромный мир в истинных качествах  через личные свойства характера человека. Именно поэтому мир и открывается человеку, потому что близок его характеру, глубоко индивидуальным качествам личности.
«Рисование для взрослых», как особая форма обучение должна учитывать и особенности этого периода жизни человека.
Программы Университета построены не только на прочной академической базе, выверенной методологии реалистического искусства. Они учитывают и последние достижения науки в познании мира вообще, и природы создания человека в частности.
Примером такого подхода может служить статья «Естественно-научные основания обучения рисунку», см. раздел. «Публикации», «Научно-методические».
Собственные исследования специалистов Университета охватили широкий круг особенностей сознания,  включая людей с умственной отсталостью.
Таким образом, методическая база учебных программ Университета не имеет аналогов ни в России, ни в мире.  
Это позволяет учить быстро и эффективно.
Очень быстро наши учащиеся осознают, что видели окружающий мир в очень ссуженном и бедном отображении. А их близкие, возможно, не без преувеличения с позиций педагогов, начинают видеть в них состоявшихся художников.
Профессиональный язык изобразительного искусства формируется уже в первом прикосновении ученика к листу бумаги, см. «Открытый урок» на нашем сайте.   
Некоторые образцы работ наших учащихся можно увидеть в разделе «Новости», «Обучение».
Некоторые отзывы приведены ниже.

2. Художественная роспись по дереву.
Это – удивительная по своей безграничности сфера изобразительного искусства. Им могут заниматься дети, начиная, с 3-4 лет. Других границ не существует.
Изделия с художественной росписью могут украшать жизнь самого автора, служат прекрасным подарком, а также – и вполне надежным источником доходов.
В очень тяжелых условиях середины 90-х годов прошлого века тысячи людей различных специальностей прошли обучение в ПК «Меридиан 2000», который является учебно-производственной базой Университета. Многим из них это дало средства к существованию, для многих стало новой профессией, буквально изменившей их жизнь.
Телефонные звонки некоторым из них говорят о том, что и до настоящего времени они ощущают позитивные результаты курсов художественной росписи по дереву.
Здесь мы приводим некоторые отзывы наших учащихся:

Чернявская Е.
 Не оценить положительную пользу от того, что мы получаем друг от друга, от преподавателя, который вкладывает душу, чтобы мы не только имели интерес, воспитывались, чтобы мы научились видеть природу другими глазами.

Самсонова Римма Ивановна – педагог школы № 368 Невского района
Отучилась на всех курсах с большим удовольствием, приобрела вторую профессию – художника. Работаю в школе с детьми, учу их нашему народному творчеству.

Черных Г.П.
Курсы для меня – частица жизни, вернее они возвращают меня к жизни, дают радость, смысл, осуществить свое давнее желание – рисовать, уйти от проблем в жизни, дают мне возможность окунуться в мир прекрасного.

Чернышова Г.
За год обучения я смогла освоить технику владения кистью. Мои знакомые удивляются, что такое возможно за столь короткое время.

Алексеева О.
За 10 занятий мы не только освоили приемы пейзажной живописи методами предыдущих курсов, но буквально открыли для себя новый взгляд на мир, чувства цвета в природе, неожиданное сочетание большого пространства и дополняющих его деталей, трав, стебельков, оттеняющих общий замысел.

Жварикова А.А.
Мы очень многому научились, полюбили предмет, стали по-другому смотреть на окружающий мир.

Екимова Е.Г.
Большое спасибо творческим работникам г.Санкт - Петербурга за то, что в нашем славном городе есть такие замечательные курсы, где я получаю истинное удовольствие от занятий росписи по дереву, от общения с такими замечательными преподавателями.

Ткаченко З.А.
Живопись меня всегда привлекала и я очень благодарна фирме «Меридиан 2000», что они придумали и разработали интересную программу обучения народным и авторским техникам росписи деревянных изделий и др.

Киселева
Как хорошо, что Вы организовали такие курсы! Я считаю это за огромное счастье. Хоть мне уже немало лет, но я считаю, что мне повезло. Я с детства мечтала заниматься художеством

Маслобоева Т.А.
Только на курсах я получаю так много положительных эмоций, которых так не хватает в жизни.
Ваши курсы очень нужны людям.

Агурьянова И.В
Я хочу сказать спасибо организаторам и преподавателям ПК «Меридиан 2000»
В 2007г. у меня был очень тяжелый период. Придя на курсы, я получила положительный толчок. Постепенно я успокоилась. Приходя на занятия, мы окунаемся в благожелательную обстановку, которая царит в классе.  Мы окунаемся в творчество.

Н. Бахвалова
Живопись стала частью
моей жизни до того, как я
успела это осознать…»
Теперь я живу в гармонии с окружающим миром и, что самое важное, с самой собой.

Дягилева М.
Хочется поделиться со всеми и сказать о том, что есть такие занятия, как наши. Эти занятия – глоток свежего, чистого воздуха, в нашей такой быстрой и суетливой жизни.
Вот почему курсы должны быть сегодня, завтра и послезавтра!

Винтер Катерина
В ПК «Меридиан 2000» я занимаюсь художественной росписью четыре года. С этого времени в моей жизни появилось счастливое время творчества. Часы рисования – это часы радости, гармонии, душевного покоя.
Появилась удивительная возможность выразить себя, свое отношение к шефу.

Щербакова И. А.
Виртуозно владея кистью, художник-педагог Загорская Ольга Игоревна очаровала своим мастерством нас, слушательниц-учениц, Раскрыла перед нами сказочный мир разноцветья яркой природы.

Киселева Н. П.
Я хочу высказать свою благодарность ПК «меридиан 2000»
Хотелось, чтобы ПК «Меридиан 2000» процветал и давал творческим людям возможность больше раскрыть свои таланты и радовать людей.

Гусева Т. А.
Несколько слов о ПК «Меридиан 2000».
Привели в восторг стеллажи с образцами изделий – есть к чему стремиться, и руки при этом не опускаются – если это сделал кто-то, то и я смогу.

Жарикова А.А.
Курсы, творчество- стали значительной частью моей жизни.. Хожу по улицам, по тропинкам (где придется), рассматривая кружево веточек деревьев и кустов зимой, и в любое время года стараюсь запомнить краски неба, растений, графику строений, переливы ручьев. Словом, я стала видеть эту красоту, мимо которой проходила раньше (десятилетия), глядя под ноги.

Агурьянова И.В.
Спасибо «Меридиан 2000».
К концу первого курса мы уже могли создавать композиции и воплощать их не только на бумаге, но и на дереве. Совершенно непередаваемое ощущение, когда  держишь в руках самостоятельно расписанную шкатулку, матрешку…
По мере того как росло наше мастерство «Меридиан» предлагал новые возможности совершенствования.
За три часа занятий было видно, как у пришедших усталых, замученных своими проблемами людей менялось настроение, светлели лица.
Многим эти курсы помогли пережить самые тяжелые ситуации в жизни.

Гусева Тамара Александров
На сегодняшний день «Меридиан 2000» - это практически единственное место в нашем городе, где действительно проводятся практические занятия по обучению росписи ( не имею в виду систему профтехобразования) – и это факт, с которым трудно спорить.
С наилучшими пожеланиями успеха в бизнесе и в неблагодарном деле обучения .

Ефимова М. В.
Занятия помогли мне справиться с болезнью.
Занимаясь освоением различных приемов росписи, я забывала о болях. Занятия подходят к концу, и я довольна достигнутым результатом.

Баканова Л.В.
Я обучалась на курсах росписи по дереву бесплатно. Занималась с интересом и благодарностью к преподавателям. Очень хотелось бы продолжить обучение на следующем курсе.

Ульянова Т.С.
Я мать, Бакановой Лолы, очень благодарна курсам, т.к. до них моя дочь ничем не занималась, ни к чему не было интереса, а посещая курсы, она нашла их интересными и увлеклась этим занятием. Хотелось бы, чтобы она и дальше продолжала обучаться и стремилась к более высокому уровню своих работ.

3. Теория и история изобразительного искусства.
Данная программа Народного художественного университета особо отличается своей целостностью и познавательностью. Программа вводит в мир пластического мышления интеллекта человека, которое в конкретных образах отображает чувственное восприятие реальности.
Программой раскрываются особенности пластического мышления, его законы, логика – весь его специфический язык. Этот язык позволяет «прочитывать» содержание произведений, понимать их смысл. Этот язык позволяет вступать в непосредственный диалог с автором произведения, поверять ему свои идеи и проблемы и получать от него ответ. Так что, каждый человек попадает в общество величайших личностей в истории человечества.    
Курс охватывает период от каменного века до  наших дней. И это раскрывает перед учащимся величественную панораму бытия человечества в огромном числе его коллизий. Нет ничего, чтобы могло сравниться с этим ресурсом культурного наследия.
Овладение курсом происходит последовательно, так, чтобы мир изобразительного искусства, стал явственным миром в сознании учащегося, его органической частью. В этом мире учащийся должен чувствовать себя абсолютно свободно и уверенно, продуктивно познавать его и созидать новые знания.    
Данная программа, как и любые другие программы Университета, позволяет вести преподавание курса для различной аудитории.   
Этим достигается выполнение Университетом своей главной миссии – широкое распространение изобразительной грамотности в обществе.

Заключение.

Все эти возможности изобразительного искусства региональные власти могут использовать на благо жителей и для системного развития территории.

Занятия росписью по дереву в дошкольных учреждениях могут вести уже квалифицированные специалисты, а также люди, которые прошли годовой или ускоренный (полугодовой) курс обучения в Университете.
Главное, что уже, благодаря многолетней деятельности ПК «Меридиан 2000», создана материальная база для таких занятий – широчайший ассортимент деревянных заготовок для росписи. Формы этих заготовок показаны на нашем сайте, см. раздел сайта «Заготовки».  Их можно делать самим, а можно заказать и в Университете, если такое изготовление еще не организовано.
На сайте в разделе «Галерея» показаны и разные образцы готовых изделий.
Университет освободил их от обременения авторскими правами. Они переведены в категорию «общенациональное культурное достояние» и могут беспрепятственно копироваться и тиражироваться, в том числе и с коммерческими целями. Этим Университет старается способствовать тому, чтобы на художественном рынке присутствовала качественная продукция.

Занятие росписью по дереву формирует у детей чувство красоты. Это случит профилактикой негативных форм поведения. Кроме того, это прививает навык созидательного труда, а также развивает творческое инновационное мышление. Очень важны и другие известные всем педагогам эффекты – развитие моторики, способности к концентрации внимания и др. В целом такие занятия способствуют формированию продуктивного мышления.
Как показали наши опросы, роспись по дереву целесообразно преподавать и в школе не менее, чем до 5-7 класса. При этом педагоги отмечают повышение обучаемости учащихся, что повышает общую эффективность обучения в школе. Для многих выпускников это особенно важно, если они хотят поступить в ВУЗ.  

Наши программы по рисунку и живописи, безусловно, представят интерес и для начинающих и уже опытных педагогов. Так содержательны эти программы. Этой содержательностью наши программы обязаны широким многолетним контактам с высоко квалифицированными специалистами ведущих музеев и ВУЗов страны, таких как: Государственный Эрмитаж, Государственный русский музей, Российский этнографический музей,
Государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е. Репина, Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия им. А. Л. Штиглица (Мухинское училище).
Возможны проведения тематических семинаров по заявкам педагогов, как в заочной, так и в очной форме, а также курсов для повышения квалификации.
И, конечно же, любой гражданин страны может приобрести системные знания по всем перечисленным выше предметам.
Таким образом, культурная жизнь в любом регионе может существенным образом измениться. А это, как известно, влияет и на все другие стороны хозяйственной жизни.
Может измениться к лучшему и социальная среда.
Обучение изобразительному искусству детей-сирот не только позволит им овладеть интересной профессией, но и за счет эстетического воспитания будет способствовать их усыновлению.
Для инвалидов изобразительное искусство, как исключительно индивидуальный род занятий, является одним из самых эффективных способов социальной адаптации и интеграции. При этом, их чувство собственного достоинства автора может быть может быть удовлетворено в наибольшей степени. Не менее важно и положительное психологическое состояние, которое сопровождает занятие искусством. Уже сам предмет работы – деревянные заготовки – часто вызывает положительные эмоции.  
Положительное психологическое состояние важно и для престарелых граждан - живущих в семье, одиноких, или живущих в домах для престарелых. Легкодоступное занятие – роспись по дереву может выполнять самые разные функции.

Мы также хотим обратить внимание руководителей МВД и МЧС на возможности психологической разгрузки для персонала этих ведомств. Именно форма заочного обучения рисованию, живописи, росписи по дереву или теории и истории изобразительного искусства может быть здесь наиболее востребованной.     

Учитывая экономическое положение в стране, вернемся к сфере арт-бизнеса.
Это – значимая в любой экономике сфера. Например, в СССР доходы от сувенирной промышленности поступали в космический комплекс. В России до сих пор существуют регионы, где арт-бизнес является едва ли не «градообразующим».
Очень важное преимущество этого бизнеса – возможность транспортировки продукции на большие расстояния. Это обеспечивается благоприятным соотношением цены изделия, его габаритов и веса – небольшие и легкие изделия имеют вполне достаточный уровень цен.  

Все сказанное позволяют обратить особое внимание руководителей местных органов власти на возможности Народного художественного университета. Для того, чтобы реализовать эти возможности не требуется никаких особых усилий и затрат. Достаточно информировать о них сферу образования и социальной работы, а также население через местные СМИ.

Уважаемые руководители!
Используйте эти возможности на 100%. Ваше глубокое понимание ситуации  на местах позволит найти им наилучшее применение. Мы со своей стороны готовы к сотрудничеству, так как нет пределов совершенства.
Еще Платон говорил, что главное чему надо учить молодежь – это пониманию красоты.
Одни из основоположников культуры классицизма, которая послужила основанием для технической революции, Дени Дидро утверждал, что самым великим государством будет то, где искусством будет владеть каждый гражданин.
И вот сейчас от Вас, уважаемые руководители регионов всех уровней зависит, в какой мере мы сможем осуществить эти весьма актуальные для России шаги. Президент Дмитрий Медведев наметил их пунктиром, только мы сможем прочертить их траекторию.

Последнее обновление ( 29.06.2011 г. )